Merezco una calle. La igualdad también debe vivirse.

El grupo de 2° ESO B ha asistido al ensayo de la propuesta que se va a presentar en el próximo pleno del ayuntamiento por parte de 4 de sus compañeros, de 2° A y C, para incluir más nombres de mujeres en el callejero de Medina.

Este ensayo y puesta en escena ha tenido lugar en la sala de plenos de nuestro ayuntamiento, donde los ha recibido la concejala de igualdad, que les ha explicado la organización y funcionamiento del mismo.

Nos han felicitado por el excelente comportamiento y participación de nuestros alumnos y alumnas.

IES SJdD: Red andaluza de Escuelas Promotoras de la Salud

El IES SAN JUAN DE DIOS ha sido seleccionado por la Consejeria de Educación como centro piloto (sólo 32 centros en Andalucía) para crear la Red andaluza de Escuelas Promotoras de la Salud como una herramienta para desarrollar un proyecto de transformación del instituto hacia un entorno más sostenible, además de proporcionar al alumnado competencias para que su elección personal sea la más saludable, capacitar al profesorado para un escenario más cooperativo e inclusivo e implicar a la comunidad educativa en una transformación física y social a un entorno más agradable. 

Así, nuestro centro se asoma a la Red Europea de Escuelas saludables. Todo un logro que se basa en el trabajo que anteriormente se ha realizado dentro de su plan de centro, y que es fundamental para su desarrollo en un camino de tres años. La labor de su coordinador, Antonio Fernández,  el trabajo del  equipo directivo y el acompañamiento y asesoramiento formativo  del CEP  de Jerez, serán los vértices para el inicio de este programa. 

IES SJdD y AulaDjaque

Un curso más, en el mes de octubre ha dado comienzo el programa AulaDjaque del Instituto San Juan de Dios, coordinado este año por la profesora Rosso Folch.

El centro está adscrito al programa AulaDjaque desde hace varios cursos, en el que se pretende abrir las mentes de los alumnos/as y enseñarles valores como la competición limpia, el aprendizaje, la reflexión y muchos más a través del milenario juego del ajedrez. Más de 30 alumnos/as se han presentado para participar en el programa, que se juega durante los recreos, manteniendo en todo momento las normas de seguridad referentes al COVID.

Vuelve el Proyecto Semilla

Retomamos el proyecto Semilla dentro del programa Aldea después de la pandemia. 

En esta primera actividad, el alumnado de FPB1 con sus profesores Lola Cabezón y Carlos Maeztu ha reconocido las especies forestales autóctonas en el Área recreativa La Suara. 

Posteriormente, este alumnado realizará la siguiente actividad con el alumnado de sexto y quinto de primaria de nuestros centros adscritos, dentro del programa de tránsito, actuando como monitores, recogiendo las semillas de las diferentes especies.

No solo duelen los golpes

Pamela Palenciano fue víctima de la violencia machista cuando era una adolescente. Su primer novio quiso matarla. Hoy recorre España con un monólogo. Y a través de su historia personal denuncia la “estructura” que se esconde tras los titulares. Su lema: “No solo duelen los golpes”.

Organizado por Diputación y con la inestimable colaboración del Ayuntamiento de Medina (que nos ha cedido el teatro y nos lo ha facilitado todo) hemos podido reflexionar y emocionarnos con un espectáculo que mezcla comicidad y la realidad social de la violencia de género.

IES SJdD: once años siendo +

Por decimoprimer año consecutivo (desde que se estableció en 2011) el IES San Juan de Dios es reconocido como Centro Promotor de Convivencia Positiva (Convivencia+). 

Entre más de dos mil quinientos centros inscritos, nuestro IES ha sido reconocido entre los centros que recibirán un suplemento económico para realizar actividades dirigidas a la mejora de la convivencia.

La puntuación obtenida (82,83 sobre 100: entre las más altas de los IES de la provincia de Cádiz) ha sido gracias a los numerosos proyectos (Escuela Abierta, TODOesIES, SEMILLA, ALDEA, Tránsito, etc) que llevamos a cabo y, sobre todo, al trabajo coordinado de muchos: departamento de convivencia, profesorado, alumnado ayudante, alumnos/as colaboradores, AMPA La Salud, monitores de los talleres, tutores, padres y madres, asamblea de alumnos/as, etc. 

Muchas gracias a todos y a todas por hacer de este instituto un modelo a seguir.

Alumnado ayudante: gracias por ser

El pasado martes celebramos el tradicional desayuno del departamento de convivencia (formado por Mari Paz Sánchez, Puri Caro y MariÁngeles Vázquez) con los alumnos y alumnas ayudantes.

Son ya catorce años, más de doscientos alumnos y alumnas han participado directamente en este precioso proyecto en el que estudian y preparan técnicas para mejorar la convivencia en nuestro centro.

Además de esto, los Alumnos y Alumnas Ayudantes buscan prevenir los conflictos, desarrollar estrategias de prevención de situaciones de acoso y ayudar a solucionar los problemas que surjan en los distintos grupos del centro.

Desayunaron, evaluaron, debatieron y pasaron un rato entre amigos.

Muchas gracias por vuestro trabajo.

Sin él, sin vosotros y vosotras, nuestro instituto no sería el mismo.

Campaña contra la pobreza, contra el hambre

 Finalizamos nuestra campaña contra la pobreza, contra el hambre.

El alumnado de 2° de ESO, dirigido por su profesora Isabel Mesa, han concluido su campaña, en la que han trabajado sobre dos de los objetivos de desarrollo sostenible:  «Poner fin a la pobreza» y «Hambre cero».

Para ello se ha planificado y realizado una campaña de sensibilización en torno a la pobreza, desarrollando un proyecto alrededor de la siguiente pregunta: «¿Está la pobreza aumentando o disminuyendo?»

También, dentro de estos objetivos se ha incluido la campaña de difusión sobre los peligros y desastres naturales en los sistemas de producción alimentaria.

De forma paralela, el alumnado ha hecho campañas semanales de recogida de alimentos y de difusión, para concienciar y hacer llegar productos de primera necesidad (alimentos y productos de higiene) a las personas con problemas económicos en estos tiempos difíciles,  cada semana un tipo de alimento y un tipo de producto higiénico, y se ha organizado un Banco de alimentos en el que participa todo el centro. También nos han visitado responsables del Banco de Alimentos y hemos estado en él, aprendiendo de su organización y funcionamiento.

IES SJdD: un IES solidario, de todos/as, para todos/as

"La solidaridad es la ternura de los pueblos"

IES Amable: IES Verde

Los institutos y las escuelas deben recuperar su importancia como imagen emblemática central para la comunidad, es necesaria una nueva concepción de los espacios educativos donde se planteen soluciones espaciales de acuerdo con una realidad cambiante, buscando la creación de ambientes de aprendizaje habitables, vivos, que enriquezcan y motiven la comunicación y la formación integral del alumnado. 

Programa IMPULSA2. ODS 11: «Ciudades y comunidades sostenibles»

Construir un jardín comunitario. Proyecto en torno a: «¿Sería más sostenible si todos viviéramos en ciudades?»

Programa cofinanciado por el Fondo Social Europeo

Campaña solidaria contra el hambre 2021

 Continuamos con la Campaña solidaria contra el hambre 2021. Durante todo el presente curso el alumnado de 2º de ESO PMAR ha organizado, difundido y recogido productos básicos para el banco de alimentos de Medina, con varias entregas de cientos de kilos. Llega el momento de las reflexiones finales y del último impulso a esta magnífica campaña organizada por la profesora Isabel Mesa.

Hoy, el alumnado de 2º ESO PMAR ha asistido a una charla sobre el trabajo, organización y la responsabilidad que conlleva el tener un banco de alimentos. 

Los ponentes fueron Blanca Menacho (trabajadora social del ayuntamiento de Medina Sidonia) y Fernando Pérez Guerrero (voluntario responsable del almacén municipal de alimentos ).

Tras la charla, el grupo, los ponentes y su profesora Isabel Mesa visitaron el almacén municipal de alimentos.

ODS 1: «Poner fin a la pobreza». Planificar y realizar una campaña de sensibilización en torno a la pobreza.

Realizar un proyecto en torno a la siguiente pregunta: «¿Está la pobreza aumentando o disminuyendo?»

ODS 2: «Hambre cero». Campaña de difusión sobre los peligros y desastres naturales en los sistemas de producción alimentaria.

Campañas de recogida de alimentos y de difusión para instar a compartir alimentos con las personas necesitadas.

Impulsa 2. Cofinanciado por el FSE.

IES SJdD: "la solidaridad es la ternura de los pueblos"

Seamos felices sin comer perdices

Con motivo del día del libro, el alumnado de 3º de ESO PMAR hace un ejercicio de reflexión y vuelve a una etapa tan especial como es la infancia.

La relectura y el análisis de cuentos tradicionales como la Cenicienta o Blancanieves nos llevan a una alarmante conclusión: desgraciadamente, todas estas protagonistas son seres marginados, que solo encuentran sentido a su vida cuando aparece un maravilloso príncipe. Llega el momento de darle un giro a la historia y nosotros lo hacemos de la mano de la colección Érase dos veces.

¿Qué pasaría si Cenicienta dejara de calzar un delicado zapato de tacón y pasara a llevar unas cómodas deportivas? ¿O si simplemente decidiera no casarse con el príncipe porque quiere estudiar en la universidad? ¿Y si Blancanieves trabajara en la mina con sus siete compañeros para ser una mujer autosuficiente económicamente?

Os animamos a que conozcáis esta versión de los clásicos, una apuesta imprescindible hacia la igualdad de género.

Las Sinsombrero

 LAS SINSOMBRERO

El alumnado de 4° de ESO ha conocido esta semana a los grandes autores de la archiconocida Generación del 27. Lorca, Cernuda o Rafael Alberti son algunos de esos referentes incuestionables. Pero ¡qué curioso! En nuestro libro de texto no aparece ni una sola mujer en esa extensa nómina de autores. ¿No existían escritoras en esa época? Quizá lo más fácil (y al mismo tiempo, más tópico) sería pensar que no gozaban de la misma calidad compositiva de sus compañeros y es por eso, que no se las conoce.

NADA MÁS LEJOS DE LA REALIDAD. Los alumnos de 4o han trabajado una obra fundamental que desmonta todo este mito: “Las sinsombrero”. Un libro que les da voz a todas esas brillantes escritoras de la Generación del 27. Son mujeres llenas de vida, de ideales y de arte, que se quitan el sombrero, abriéndose camino en un mundo ocupado mayoritariamente por hombres.

La “teoría de los puntos ciegos” evidencia que la mujer ha jugado arbitrariamente un papel secundario en la historia de la literatura. Es el momento de “desempolvar” sus obras y ¡qué mejor día que este! Otra apuesta imprescindible hacia la igualdad de género.

Día del Libro 2021

La escritora y editora Carmen Moreno, que dirige la editorial gaditana Cazador, ha dado una charla a los alumnos de 1° de Bachillerato y de 4º de ESO para hablarles sobre mundo literario y editorial.

También ha participado nuestro compañero de Historia y escritor, Enrique Cadenas. 

Las charlas han tratado sobre el mundo literario en general, la importancia de la lectura para formar el espíritu crítico y la importancia de que las voces literarias de las mujeres sean escuchadas.

2º de ESO PMAR: contra la pobreza, contra el hambre

Seguimos con nuestra campaña: contra la pobreza, contra el hambre.

Viernes 26 de marzo, personal del ayuntamiento realiza la recogida de alimentos para el Banco de Alimentos de Medina.

El alumnado de 2° de ESO, dirigido por su profesora Isabel Mesa, sigue trabajando sobre dos de los objetivos de desarrollo sostenible:  «Poner fin a la pobreza» y «Hambre cero».

Para ello se ha planificado y realizado una campaña de sensibilización en torno a la pobreza, desarrollando un proyecto alrededor de la siguiente pregunta: «¿Está la pobreza aumentando o disminuyendo?»

También, dentro de estos objetivos se incluye la campaña de difusión sobre los peligros y desastres naturales en los sistemas de producción alimentaria. 

De forma paralela, el alumnado está haciendo campañas semanales de recogida de alimentos y de difusión, para concienciar y hacer llegar productos de primera necesidad (alimentos y productos de higiene) a las personas con problemas económicos en estos tiempos difíciles,  cada semana un tipo de alimento y un tipo de producto higiénico, y se está organizando un Banco de alimentos en el que participa todo el centro.

¡¿Que las chicas NO podemos hacer QUÉ?!

ACTIVIDAD: MURO POR LA IGUALDAD

El alumnado de 2° de ESO B ha construido un muro, en el que se hace visible la lucha por la Igualdad de género.

Con esta actividad se pretende visibilizar el papel de la mujer en la sociedad y la lucha por sus derechos, así como concienciar a los jóvenes e intentar que la sociedad cambie y evolucione hacia un mundo en el que la igualdad sea una realidad vivida.

Con esta actividad se ha trabajado el objetivo número 5 del programa IMPULSA2: alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.

Yo me quito el sombrero

El alumnado de 1°de ESO se quita el sombrero por la igualdad entre hombres y mujeres, para dejar constancia de que todos/as somos iguales y con los mismos derechos ante la vida. Para ello, han elaborado unos sombreros que representan el valor y la lucha de las mujeres durante siglos, contribuyendo a esta causa con su trabajo y ternura.

Además, reflexionan acerca del concepto de igualdad, aportando un granito de arena a esta causa.

Soleá por bulerías. Primer premio en el concurso "Diversos para amar"

El vídeo poema “ Soleá por bulerías” interpretado por la alumna de Ciclo Superior de Gestión Forestal, Tina Álvarez, y desarrollado visualmente por alumnas de TIC audiovisuales de 4º de ESO B (Elena, Clara, María Jesús, Mari Paz, Marta y Mireya),  con la colaboración artística de Carlota, de 3º de ESO B, ha sido galardonado con el primer premio del concurso de Diputación "Diversos para amar”. 

Enhorabuena a todas por su gran trabajo.

Día de la Paz

Seguimos reflexionando sobre la Paz con nuestro alumnado de 1° y 2°ESO. Esta vez, a través de la pegadiza canción "Contágiame tu Paz" del cantautor Unai Quirós. A partir de su letra, los alumnos/as se han inspirado y han elaborado unos originales trabajos en forma de virus y corazón con un lema en su interior. 

Con ellos además, han dado un toque de color a nuestro centro en estos días tan grises. 

30 ENERO. Día Escolar de la No Violencia y Paz (DENIP)

Navidades en el IES SJdD

Original, divertida e ingeniosa felicitación navideña del alumnado de Audiovisuales. El vídeo ha sido grabado y editado a contrarreloj por los alumnos/as Nerea, Ángela, Pablo, Julia, Lydia y Ana de 1º de Bachillerato de Ciencias. Gracias a la colaboración especial de Tania Maeztu.

La Puerta Violeta

Finalizamos el programa IMPULSA.

Han finalizado las actuaciones previstas en el programa Impulsa. Con la colaboración en la decoración de la puerta violeta promovida por la coordinadora de Coeducación, Rocío Parrado, finalizan las actuaciones. 

La Puerta Violeta es un símbolo de la educación en Igualdad. El alumnado de FPB 2, dirigidos por su profesor Curro Cuevas, y el alumnado de Educación Plástica de 4º de ESO, dirigidos por su profesora Ana Moreno, han preparado el muro y la puerta para que los artistas de Ñuku Graffiti pudieran realizar el taller de decoración que pone el broche final a este Programa.

Agradecemos la implicación del profesorado y el alumnado en las diferentes actividades, sin cuyo esfuerzo y aportaciones habría sido imposible conseguirlo. Ahora nuestro San Juan de Dios es un poco más Amable, Saludable y Seguro. Gracias de nuevo.

IES SJdD. Escuela pública. Calidad para tod@s.