Tránsito 2022 ALDEA-Semilla

Continuamos con el proyecto ALDEA-Semilla. 

Durante los días 16, 17, 21 y 22 de marzo nos han visitado los cursos de tránsito del colegio Nuestra Señora de la Paz y Thebussem para realizar diferentes actividades.

El alumnado de 1º FPB ha continuado realizando las labores de monitores que suceden a la visita que realizamos en el primer trimestre al área recreativa "La Suara" para la identificación de diferentes especies y la recolección de sus semillas, entre ellas, bellotas de encina (Quercus ilex), las cuales han sido sembradas en esta ocasión para su germinación. 

Con esta práctica han podido estudiar la reproducción sexual pero también han conocido y practicado la reproducción asexual mediante la recolección y esquejado de romero (Salvia rosmarinus) y cantueso (Lavandula dentata).

También han conocido las diferentes instalaciones y sistemas, como el riego automatizado de nuestro centro; el almacén, las herramientas, los sustratos y semilleros, el huerto de temporada, la compostera, el invernadero y sus funciones, las mesas de trabajo y de producción de plantas, etc. 

En definitiva, unas jornadas que al mismo tiempo que profesionalizan a nuestro alumnado de 1º FPB, permite la oportunidad de enseñar y poner en contacto a los cursos de tránsito con el medio ambiente y con la Formación Profesional Forestal que se imparte en nuestro centro, así como darles a conocer su próximo instituto. 

Muchas gracias por toda la participación, todas/os hemos disfrutado enormemente. 

Uso seguro de internet

Hoy han finalizado los talleres para un uso responsable de Redes Sociales

Isabel Gallardo impartió los talleres para hacer un uso responsable de las redes sociales. Todo el alumnado de 4º de ESO recibió estos talleres (desarrollados durante dos jornadas) para facilitar un uso seguro y consciente de Internet. 

Formación de mediadores

La prestigiosa psicóloga Amada Blasco Vallés imparte la "Formación de Alumnas y Alumnos Mediadores" del IES SJdD.

Hoy, después de algunos cursos, retomamos nuestro proyecto de Alumnado Mediador.

Cada día podemos comprobar cómo la violencia y las conductas agresivas se van incrementando en las redes sociales, en la política, en las relaciones personales y, en general, en nuestra sociedad. Este fenómeno no es casual ni pasajero; las ansias de poder, el consumo compulsivo y la preocupación obsesiva por la propia imagen han adquirido dimensiones hasta ahora tan desconocidas, que han cambiado los valores y las formas de encarar las situaciones cotidianas en todos los ámbitos de una sociedad crispada, competitiva y en muchos casos frustrada.

Nuestro centro no es ajeno a esta realidad y mantiene, más que nunca, los valores por los que se nos reconoce en nuestra comunidad educativa: la educación para la paz, la tolerancia, la solidaridad, la convivencia, la igualdad y el diálogo.

El programa "Formación de Alumnas y Alumnos Mediadores" supone una apuesta por una mejora cualitativa de la convivencia para la comunidad escolar. La mediación, más allá de ser un procedimiento de resolución de conflictos, se convierte en el motor de un conjunto de cambios estructurales dirigido a la mejora del centro a través de la convivencia. Porque debemos entender el conflicto como una realidad inherente en el ser humano como ser social y, en este sentido, el conflicto se integra no como algo negativo o como un obstáculo, sino como una oportunidad de aprender, de crecer, de mejorar la tarea educativa.

Semana de la Igualdad en el IES SJdD

Organizados por la coordinadora de Igualdad, Ana Moreno, el viernes 11 de marzo conmemoramos los últimos actos de la semana del 8M. 

A pesar del día, nos reunimos en las pistas y celebramos por fin todos juntos, con poemas y bonitas palabras, con música y baile, nuestro empeño en promover la igualdad de género y los derechos de la mujer. 

Dentro de estos últimos actos, Juan Francisco Cózar, pedagogo e historiador, impartió una charla titulada “La cara B”, en la que ha mostrado el papel silenciado de la mujer en la historia, concretamente durante la II República. La mujer en la cultura, la política o el periodismo:Margarita Manso, María Zambrano, María Teresa León, Ernestina de Champourcín, Maruja Mallo, María Luz Morales... Todas ellas silenciadas, ocultadas durante décadas a pesar de sus brillantes inteligencias.

El Día Internacional de la Mujer nació de las actividades del movimiento sindical a principios del siglo XX en América del Norte y Europa. El primer Día Nacional de la Mujer se celebró en los Estados Unidos el 28 de febrero de 1909, cuando se convocó una huelga de los trabajadores textiles, y mujeres del Partido Socialista de los Estados Unidos protestaron también contra las condiciones laborales en Nueva York en 1908. En 1917, las mujeres en Rusia deciden protestar de nuevo, y luchar contra la guerra y por unas condiciones de vida dignas, "Pan y Paz", en el último domingo de febrero (cayó en un 8 de marzo en el calendario gregoriano). En diciembre de 1947, la Asamblea General aprobó una resolución por la que se proclamaba el Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.

8M

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, un día para luchar por la igualdad y la participación de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad, un día para reivindicar y recordar la necesidad de mantener la lucha por la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

Es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de las mujeres de a pie que han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades
Por ello, en nuestro centro se han programado varias actividades para esta semana. Debido al día de huelga de estudiantes y a la lluvia las actividades preparadas se han aplazado para los próximos días. Se expondrá el material elaborado por el alumnado de 1° y 4° ESO y de FPB para decorar el centro, un photocall, señales indicadoras de dirección coeducativa... 
También se repartirán las mochilas del pacto de estado y tendremos varias interesantísimas charlas y encuentros. 

Solidaridad con el pueblo saharaui

 En estos días en los que la guerra está tan presente, es importante que recordemos otros conflictos, otros desplazados, otros refugiados. No son tan rubios ni parece que merezcan tanta solidaridad. Mueren ahogados frente a nuestras costas entre la más absoluta indiferencia, viven décadas en campamentos de desiertos inhóspitos, sufren abusos y violaciones por parte de regímenes que nadie cuestiona. 

Durante la última semana, la comunidad educativa del IES SJdD ha participado en la campaña solidaria que el Ayuntamiento de Medina ha organizado para la recogida de artículos básicos, que pretende paliar la difícil situación que viven los refugiados del pueblo saharaui, en guerra desde hace 47 años.

En total, se han recogido:

30 paquetes de compresas higiénicas.

58 tubos de pasta de dientes.

36 paquetes de cepillos de dientes  de 3 y 5 unidades.

25 botes de jarabe de ibuprofeno infantil.

11 botes de jarabe de paracetamol infantil

2 cajas de pastillas de paracetamol adulto.

Gracias a todos y a todas.

“La solidaridad es la ternura de los pueblos”

Gioconda Belli

Los días de Andalucía en el IES SJdD

Hoy, el AMPA ofreció el desayuno andaluz durante el recreo. Como siempre, un éxito que se extendió también al alumnado de tarde. Desde aquí, os damos las gracias (muchas) por vuestra complicidad, vuestro trabajo y vuestra implicación en todo lo que nos proponemos. 

“Escuelas Promotoras de Salud” y Asamblea del Alumnado

Dentro del Proyecto “Escuelas Promotoras de Salud” se están recogiendo las ideas, opiniones y propuestas de la comunidad educativa. Por ahora, el coordinador del Proyecto, Antonio Fernández, y el director han mantenido reuniones con el profesorado, miembros del AMPA La Salud y del Personal de Administración y Servicios, Consejo Escolar y asociaciones de nuestro entorno. Hoy ha tenido lugar la Asamblea del alumnado para trabajar sobre las mejoras en el fomento la práctica física y deportiva, la promoción de la salud del alumnado en los ámbitos emocionales, de alimentación y de prevención, y la mejora y reorganización de los patios y espacios del centro. Las propuestas fueron debatidas y, en la próxima reunión de la Asamblea, serán seleccionadas aquellas que se consideren prioritarias para incluirlas en el Proyecto.

La Asamblea General de Representantes del Alumnado (la Asamblea de alumnos/as) nace durante el curso 2011/12 como una forma de canalizar y mejorar la información, el debate, la participación y la coordinación del alumnado. Dentro del proyecto, además, la Asamblea hace propuestas al ETCP y debate las que el ETCP, a su vez, le remite. Este diálogo es coordinado por el director que presenta las propuestas en ambos foros.

En la Asamblea están representados todos los alumnos y alumnas del centro aunque habitualmente son convocados los de ESO, FPB, Ciclo Medio y Bachillerato. Cada grupo está representado por su delegado/a. Además, participan en la Asamblea los representantes de alumnos en el Consejo Escolar, los ecodelegados (hay uno por cada unidad) y los alumnos ayudantes y mediadores. En total, asisten entre 45 y 50 alumnos.

Dentro de la Asamblea, se elige al delegado de centro (que representa a todo el alumnado del IES y que actúa como secretario) y a otros responsables de cuestiones concretas.

Las reuniones comienzan con la exposición de las cuestiones a tratar, las novedades, los temas abiertos y/o de las respuestas o propuestas del ETCP a la Asamblea. Después de la puesta al día, los alumnos se reúnen en grupos heterogéneos, (en edad y en representatividad, esto es, en todos los grupos hay delegados, ecos, ayudantes... de ESO, bachillerato, FP...) formados por unos 8 a 10 alumnos, y se examinan y debaten los distintos asuntos.

Proyecto IES Amable

La mejora de los espacios educativos tiene efectos privilegiados para la formación del alumnado ya que son, en sí mismos, ocasión de aprendizaje y de trabajo conjunto entre los agentes educativos, cuyo resultante impulsa la colaboración y el diálogo entre ellos y desata nuevas respuestas a las aspiraciones sociales y culturales de la comunidad.

Desde esta perspectiva, en el IES SJdD llevamos desarrollando varios años el proyecto IES Amable con el que pretendemos hacer un centro más grato y agradable, que mejore la comunicación y los distintos ambientes de aprendizaje.

El concepto de ambiente de aprendizaje propone alejarse de la idea de que el proceso enseñanza sólo tiene lugar en el aula tradicional y propone, en cambio, que los elementos arquitectónicos pueden ser utilizados como herramienta de conocimiento, a partir de un modelo que considere que el aprendizaje se produce en diferentes espacios de la escuela. 

Los institutos y las escuelas deben recuperar su importancia como imagen emblemática central para la comunidad, es necesaria una nueva concepción de los espacios educativos donde se planteen soluciones espaciales de acuerdo con una realidad cambiante, buscando la creación de ambientes de aprendizaje habitables, vivos, que enriquezcan y motiven la comunicación y la formación integral del alumnado.

Campaña contra la pobreza 2021

Finalizamos nuestra campaña contra la pobreza, contra el hambre.

El alumnado de 2° de ESO, dirigido por su profesora Auxi Burgos, han concluido el proyecto solidario de recogida de alimentos y productos de higiene para el Banco de alimentos de Medina, en el que han trabajado durante este trimestre y un concurso para premiar al grupo más solidario. Finalmente, el grupo ganador ha sido 1º de ESO A, seguido por 1º de bachillerato.

El alumnado ha hecho una campaña de recogida de alimentos y de difusión, para concienciar y hacer llegar productos de primera necesidad (alimentos y productos de higiene) a las personas con problemas económicos en estos tiempos difíciles,  y se ha organizado un Banco de alimentos en el que participa todo el centro. También nos han visitado responsables del Banco de Alimentos y hemos estado en él, aprendiendo de su organización y funcionamiento.

IES SJdD: un IES solidario, de todos/as, para todos/as

"La solidaridad es la ternura de los pueblos"

3 de diciembre. Día de la discapacidad

Con motivo del  DÍA INTERNACIONAL  DE LAS PERSONAS CON  DISCAPACIDAD, hoy Día tres de diciembre, se ha  organizado en el Centro un  “Taller de Sensibilización y Empatía de la sordera y ceguera“, impartido por la profesora de apoyo curricular al alumnado con discapacidad auditiva, Eva Lao Vargas, del Departamento de Orientación.

La participación del alumnado se ha centrado en los tres grupos de 1º ESO, A, aplicando estrategias y  dinámicas  que les ha permitido conocer y sentir las situaciones que tienen día a día las personas con discapacidad visual y auditiva.

Destacar la iniciación en pautas de técnica guía mediante la voz y el tacto , recurso que ha resultado muy motivador para el alumnado, cuya participación y atención ha sido constante.

Talleres contra la violencia de género

Durante el mes de noviembre se han desarrollado 9 talleres de 2 horas cada uno a los grupos de 2°, 3° y 4° de ESO, impartidos por Isabel Gallardo de Torres, de la empresa Psicas, y organizado por la concejalía de Asuntos Sociales e Igualdad del ayuntamiento de Medina-Sidonia. 

El pasado martes se instaló durante el recreo el Punto Violeta, en el que se repartieron algunos regalos  y se ofrecía información sobre medidas contra la violencia de género que ofrece el Ministerio de Igualdad (pegatinas y pulseras con el código QR  que llevan al punto violeta del Ministerio de Igualdad, mochilas...)

Repoblación en el Cerro del Castillo. Juntos/as por un mundo mejor. 1º de ESO, FPB y 1º de ACMN.

En la mañana de hoy el alumnado de 1º de ACMN ha llevado a cabo una repoblación en el Cerro del Castillo de Medina Sidonia. Por un lado, sirviéndose de la colaboración de Antonio, encargado de parques y jardines del ayuntamiento, para el transporte de material y herramientas. Por otro lado, contando con la ayuda del alumnado participante en Tecnohuerto de 1º ESO durante la primera mitad de la mañana y posteriormente con el alumnado de 1º FPB durante la segunda mitad de la mañana. 

En la repoblación se han usado especies autóctonas como el acebuche (Olea europaea var. sylvestris), el algarrobo (Ceratonia siliqua) y la encina (Quercus ilex). 

Además, esta repoblación está enmarcada dentro del Programa ALDEA- Ecosistemas Forestales y Flora Silvestre (Proyecto Semilla) y con ella tratamos de mejorar nuestro entorno y contribuir con el esfuerzo de tod@s a mejorar la naturaleza y por tanto el medio ambiente que nos rodea, que tanta falta hace y que tanta falta nos hace a nosotr@s y al resto de los seres vivos. 

Pequeñas acciones en pequeños lugares pueden cambiar el mundo, grandes acciones en grandes lugares, sin duda, lo harán. 

Campaña de recogida de alimentos y productos de higiene

 En este curso escolar 2021-22, al igual que en cursos anteriores, se ha puesto en marcha la “Campaña de recogida de alimentos y productos de higiene” propuesta por los Departamentos de Física y Química, Orientación y Dibujo con la finalidad de poder colaborar con el Banco de Alimentos de Medina Sidonia. 

María de Gracia García Rodríguez, perteneciente al Área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Medina Sidonia y Fernando Pérez Guerrero, voluntario del Banco de Alimentos, se han desplazado a nuestro centro los días 30 de Noviembre, 1 y 2 de diciembre en horario escolar para impartir charlas informativas  sobre el funcionamiento tanto de los servicios sociales del Ayto. de Medina como del banco de alimento, sus objetivos, metodología de trabajo, cuales son los alimentos de primera necesidad que necesitan ahora mismo y las actividades que realizan para poder atender a unas 100 familias, en la actualidad, con necesidades básicas en tema de alimentación e higiene debido a la situación de necesidad que viven a raíz de quedar en situación de desempleo por la pandemia por la Covid-19.

Los objetivos específicos que nos hemos planteamos conseguir con este Programa de charlas informativas son los siguientes:

Sensibilizar a los jóvenes para desarrollar la solidaridad con las personas que tienen menos recursos.
Dar a conocer a la juventud asidonense la realidad del funcionamiento de los servicios sociales del Ayto. de Medina Sidonia y del Banco de Alimentos.
Incentivar en los centros escolares el desarrollo de una cultura responsable en el aprovechamiento de los recursos alimenticios.
Impulsar la realización en nuestro centro escolar de la recogida de alimentos.
Desarrollar la conciencia social de colaboración en la reducción de las desigualdades sociales a través del acciones voluntarias y solidaria.

El alumnado ha recibido estas charlas informativas de forma muy positiva participado activamente en las charlas y preguntando de forma muy interesada. Seguro que responden de la misma manera en la donación voluntaria de alimentos.

Ganadores del Concurso de carteles 25N

Ya tenemos los dos premiados en el Concurso de carteles 25N contra la violencia machista del alumnado de 1º de ESO (72 carteles participantes). Toda la comunidad educativa ha podido votar los carteles expuestos y han sido seleccionados los carteles de los alumnos

2° premio: Antonio Valle Galindo, 1° ESO A. Nos queremos vivas.

1er premio: José María Segura Asencio, 1° ESO C. NO es NO.

La participación (más de trescientos votos) ha sido una muestra más del interés y el nivel que ha despertado este concurso. Felicidades a todos/as los  participantes y a los ganadores.

Derechos Humanos en tiempos de pandemia. APDHA en el IES SJdD

Comprender que nuestro bienestar particular está relacionado con el bienestar de la población global parece haber adquirido por fin un significado, al menos, cuando se trata de coronavirus. Debemos ser conscientes de que el virus no ha atacado a todas las personas y los territorios por igual. Se ha cebado especialmente con los colectivos más desfavorecidos y vulnerables, y su efecto está siendo devastador en los países pobres, sin estructuras para la salud ni acceso a los recursos básicos para la vida.

Ahora, como siempre pero más que nunca, necesitamos extender la relevancia de los Derechos Humanos y reivindicar su carácter universal. Es necesario que seamos conscientes y partícipes, solidarios, constructores de un mundo mejor y más justo.

IES SJdD: calidad y compromiso

25N

El 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, designado así por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 17 de diciembre de 1999.
La violencia de género es la máxima consecuencia de un sistema basado en el modelo de dominio-sumisión y en la desigualdad entre hombres y mujeres. Educar para la igualdad entre niños y niñas, chicas y chicos, hombres y mujeres es imprescindible para mejorar la convivencia y prevenir la violencia contra las mujeres.

Como problema y lacra social, es precisamente la sociedad en su conjunto, tanto los poderes públicos como cada persona en su entorno y en su día a día, la que debe implicarse y seguir luchando para lograr su erradicación. Y en esta lucha destaca el papel clave e indispensable que desempeñan centros educativos como el nuestro, por ser contextos privilegiados para fomentar valores igualitarios, libres de prejuicios y de estereotipos sexistas, y proporcionar modelos de relación desde la igualdad, el respeto y el rechazo a cualquier tipo de violencia.
Como cada año, la coordinadora de Igualdad ha organizado y orquestado diversos homenajes a lo largo de todo el día con el que hemos recordado a las víctimas. Os resumimos los más destacados:
Concurso de carteles contra la violencia machista del alumnado de 1º de ESO (72 carteles participantes). Toda la comunidad educativa ha podido votar al cartel elegido. Mañana se conocerán los resultados.
Concentración del Día Internacional contra la Violencia de Género, homenaje a las víctimas, la lectura del manifiesto de este día (en la que ha participado nuestra compañera Ana Moreno, coordinadora de Coeducación e Igualdad) así como la intervención del alcalde de la localidad, Manuel Fernando Macías. En representación del IES ha participado un grupo de 4º de ESO.
Fotos con el marco contra la violencia de género. Yo doy la cara.
La igualdad también debe vivirse. Presentación ante el pleno del ayuntamiento de Medina de la campaña “Merezco una calle”, por parte de alumnos y alumnas de 2º de ESO, para incluir más nombres de mujeres en el callejero de Medina.

Alumnado Ayudante: los imprescindibles

En la mañana de hoy ha tenido lugar la segunda parte de la formación de nuestro Alumnado Ayudante, proyecto del departamento de convivencia, en coordinación con orientación, y que es todo un referente en nuestro centro. 

Son ya 15 años los que durante varias sesiones, un grupo de alumnos/as de niveles comprendidos entre 1° y 3° de ESO participa en una formación mediante la que adquieren recursos y técnicas que pondrán en práctica a lo largo del curso para mejorar el clima de convivencia en nuestro centro.
Gracias por vuestro trabajo y vuestra ilusión. Sin vosotros y vosotras, nuestro instituto no sería el mismo  Sois imprescindibles.

Las Hermanas Oblatas en el IES SJdD. Contra la trata de mujeres.

En la mañana de hoy ha tenido lugar en el Salón de actos de nuestro centro un taller de "Sensibilización contra la trata de mujeres",  organizado por los departamentos de Coeducación y Religión, y coordinado por la profesora Puri Caro. 

Ha asistido todo el alumnado de 4°ESO, 1° y 2° de Bachillerato. 
Con esta actividad se ha pretendido concienciar y visibilizar lo oculto de la prostitución y la trata de mujeres con fines de explotación sexual en nuestra sociedad. 
Con ello, se procura también que se rompan ciertos estigmas mediante la identificación de conceptos sobre violencia machista y de identidad de género.

Proyecto SEMILLA: tránsito y defensa de la naturaleza.

Continuamos con el proyecto Semilla dentro del programa ALDEA. En esta segunda actividad, el alumnado de 1º FPB, en sus funciones como monitores de Medio Ambiente, (dirigido por sus profesores Lola Cabezón y Carlos Maeztu) ha realizado la recolección de las semillas de las especies forestales autóctonas en el Área Recreativa La Suara con el alumnado de sexto y quinto de primaria de nuestros centros adscritos, La Paz y Thebussem, dentro del programa de tránsito.

Posteriormente, se realizará la siembra y germinación de las semillas recolectadas en el invernadero del centro con la misma asistencia de los cursos de tránsito.

Desde hace diecisiete años venimos desarrollando proyectos de concienciación medioambiental en los colegios de Medina. A partir del curso 2012/13, estas actividades se planificaron de una forma más sistemática y se incluyeron en nuestro Programa ALDEA (Proyecto SEMILLA). A través del acercamiento a la naturaleza, se busca concienciar al alumnado de 6º de EP de nuestros centros adscritos sobre la importancia de su conservación y cuidado. Además, con las visitas al IES o los encuentros con distintos alumnos y alumnas del centro, se facilita el paso de Primaria a Secundaria y se produce un mejor conocimiento de sus próximas etapas educativas.