viernes, 9 de marzo de 2018

Tránsito y hábitos saludables. Plan Aprende

El alumnado de 2º de bachillerato de la materia Introducción a las Ciencias de la Salud ha llevado a cabo juegos dinámicos en los que ha participado todo el alumnado de 6º de EP del Colegio Nuestra Señora de La Paz y del Thebussem.

Los juegos tratan sobre la alimentación saludable, la importancia y los beneficios del deporte, hábitos de higiene y estilos de vida saludables.
A pesar del viento y la lluvia, lo hemos pasado (todos: pequeños y mayores) estupendamente.
Las actividades se desarrollaron en los colegios durante los días 2 y 9 de marzo.
Esta actividad se enmarca en una importante línea de actuación que estamos desarrollando (Plan Aprende) en la que el alumnado de los cursos superiores (Bachillerato y FP, sobre todo) se implican en el proceso de aprendizaje del alumnado de la ESO y EP para mejorar su propio proceso de aprendizaje y el de los más pequeños.
Aprender enseñando, aprender jugando.

martes, 6 de marzo de 2018

Puedes ser lo que quieras. La mujer en el trabajo


Hoy, dentro de la Semana por la Igualdad de Género,la coordinadora de coeducación (Laly Valiente) y la concejala del área de Mujer, Igualdad, Tercera Edad, Infancia y Educación (Mariantonia Ramos) presentaron la charla de tres mujeres que trabajan en entornos laborales mayoritariamente (y tradicionalmente, hasta ahora) masculinos: la policía y el transporte público.

Así, Yolanda González (conductora de autobuses), Vanesa Mendoza y Ana M. Sánchez (policías locales) contaron sus experiencias, la importante labor que realizan y los valores que la incorporación de las mujeres aporta en los distintos entornos laborales.
Una charla muy interesante y que disfrutaron numerosos alumnos y alumnas del centro.

Acción artística (performance). La historia no debe repetirse.

HAY MUCHAS FORMAS DE EJERCER LA VIOLENCIA. 
Y éste es el mensaje que han querido transmitir hoy nuestras alumnas de 3º de ESO, de Educación para la Ciudadanía. Encarnando a distintas mujeres, nos han hecho reflexionar sobre la mistificación y la interpretación que ha habido a lo largo de la historia patriarcal de sus legados. 
Mujeres invisibilizadas, ultrajadas, maltratadas, violadas, esclavizadas, sólo por el hecho de ser mujer. ¿No es violencia que a Cleopatra la conozcamos por sus malas artes de mujer sensual y no por su gestión política? ¿No es una forma de violencia que Hipatia de Alejandría haya pasado a la historia por su belleza, cuándo tenía conocimientos de astronomía muy avanzados a su época? ¿Es justo que nos cuenten un mito de amor romántico entre la Malinche y el conquistador español Hernán Cortés? ¿Por qué transmiten romanticismo cuándo sólo hubo violencia? ¿No es violencia que la mujer en España no haya tenido derecho a voto hasta la intervención en las cámaras de Clara Campoamor? ¿Por qué tanto miedo a que la mujer vote, hable, opine, se emancipe, se vista a su estilo?
Éstas son algunas de las preguntas que se hacen nuestras alumnas, invitando al resto del alumnado a reflexionar, pensar y repensar si hay algún motivo para tanta violencia.
De una manera irónica, crítica e intempestiva, las alumnas del IES San Juan de Dios de Medina se despiden con una petición: NO PERMITAS QUE LA HISTORIA SIGA TRATÁNDONOS MAL.
No hace falta un gran proyecto, cualquier gesto cuenta. 
Tus abuelas lucharon, tus madres también, tú también puedes reinventar la diferencia.

lunes, 5 de marzo de 2018

Gymkana contra la desigualdad

Hoy, dentro de la Semana por la Igualdad de Género, el grupo de coeducación (coordinado por Laly Valiente) ha llevado a cabo una gymkana con el alumnado de 3º de ESO para concienciar sobre la brecha salarial y otras desigualdades que sufren las mujeres solo por el hecho de serlo.
Se han realizado diez pruebas variadas (como coser un botón, pedir un aumento de sueldo o un día de permiso, poner la mesa, reconocer distintos tipos de herramientas...) en las que los equipos, identificados con dos colores distintos (amarillo o naranja) recibían distinta puntuación por el mero hecho de ser de un color y no de otro.
Todo ello ha sido posible gracias a la colaboración del profesorado, el personal de administración, las ordenanzas y el personal de la cafetería.
Posteriormente, todos los grupos se reunieron en el salón de actos y se les explicó el sentido de la actividad.
Es importante conocer y también sentir y reconocer las injusticias.

ALDEA y Tránsito. 2018


Durante los meses de febrero y marzo, los alumnos y alumnas de 6º de EP del CEIP Doctor Thebussem y de Nuestra Señora de la Paz visitaron nuestro centro dentro del programa ALDEA (incluido en el programa de tránsito).
En la visita, los alumnos y alumnas de FPB y Grado Medio les mostraron las instalaciones del vivero, las distintas herramientas y sus funciones, y los distintos sustratos que empleamos en la propagación de las plantas.
Todo el alumnado elaboró esquejes con plantas de la zona y sembró algunas de las semillas recolectadas por ellos mismos en la actividad realizada en el parque la la Suara el pasado mes de noviembre.

martes, 27 de febrero de 2018

Día de Andalucía en el IES SJdD


Desayuno andaluz, poesía, flamenco y... ¿pancakes?
Hoy 27 de febrero hemos celebrado el Día de Andalucía con un sabroso desayuno andaluz ofrecido por el AMPA La Salud y una original lectura poética con intervenciones musicales y baile. 
En la lectura han intervenido alumnos y alumnas de 1º de ESO y de 2º de bachillerato, madres del AMPA, profesoras y la concejal de Juventud del ayuntamiento de Medina.
Bailaron nuestra alumna Ana García y nuestra antigua alumna Lucía Gamaza.
Pusieron la música alumnos/as de Música.
Presentó el acto Cristina Quintero.
El montaje resultó muy original porque todas las lecturas y actuaciones se realizaron tras una cortina, resultando un bonito efecto de contraluz.
También el departamento de Inglés celebró el prorrogado concurso de pancakes.

martes, 30 de enero de 2018

Día de la Paz con Poesía.


Hoy hemos celebrado el Día de la Paz con Poesía ¿hay alguna forma mejor?

viernes, 19 de enero de 2018

Carrera solidaria Save the Children. Medina. 19/01/2018


Hoy, prácticamente todo el centro ha participado en la carrera solidaria por las calles de Medina, promovida por Save the Children y organizada por el IES Sidón, con la colaboración del Ayuntamiento de Medina y la Diputación de Cádiz. 

martes, 9 de enero de 2018

El IES San Juan de Dios, finalista en el VIII Concurso de los Premios MEP 2017


Entre más de doscientas buenas prácticas educativas de 42 provincias y 132 localidades de toda España, el IES San Juan de Dios, de Medina Sidona, ha sido seleccionado entre los mejores proyectos educativos en el Concurso Mejora tu Escuela Pública 2017.
Felicidades a toda la comunidad educativa.
No hay texto alternativo automático disponible. 
http://www.mejoratuescuelapublica.es/docentes/noticias/item/2064-finalistas-premios-mep-2017.html

sábado, 25 de noviembre de 2017

viernes, 24 de noviembre de 2017

25 N. Trabajo, organización y coordinación


Detrás de cualquiera de las actividades que se realizan, por simples que nos parezcan, siempre hay trabajo. Un trabajo que la mayoría de las veces no resulta visible: la preparación, la maduración y discusión de las distintas ideas, la gestión de los tiempos, la coordinación entre los responsables de los distintos trabajos, la planificación final y los ensayos...
 
En el acto del pasado 24 de noviembre, por ejemplo, participaron (dirigidos por Laly, responsable de coeducación) seis departamentos (Dibujo, Biología y Geología, Música, Tecnología, Orientación y Geografía e Historia) y muchos otros colaboraron en distinta medida.
Y detrás de todo este trabajo hay personas que no ganan nada por hacerlo, que dejan de pasar tiempo con su familia o sus amigos para realizar algo que nadie les paga. Ni siquiera por hacerlo tan bien.
A esto solo podemos llamarlo profesionalidad, implicación y compromiso.
A todos y a todas, gracias.
25 N. IES SJdD. Ni una más. Ni una menos

lunes, 13 de noviembre de 2017

Taller de micromachismo


Taller micromachismo organizado por la Asociación de Mujeres Alhucemas, realizado en el IES San Juan de Dios para alumnos de bachillerato.

viernes, 10 de noviembre de 2017

Proyecto ALDEA en La Suara


Un año más el IES San Juan de Dios está desarrollando el proyecto ALDEA, incluido en el programa de Tránsito del IES.
A través del acercamiento a la naturaleza, se busca concienciar al alumnado de 6º de EP de nuestros centros adscritos (Thebussem y La Paz) sobre la importancia de su conservación y cuidado. Además, con las visitas al IES o los encuentros con distintos alumnos y alumnas del centro, se facilita el paso de Primaria a Secundaria y se produce un mejor conocimiento de las próximas etapas educativas.
Estuvimos en La Suara, identificando y recogiendo semillas que, posteriormente, los alumnos plantarán y cuidarán.
Un proyecto precioso con el que ayer pasaron un día de campo maravilloso.

Convivencia en Campano


Un año más (y van cuatro) los alumnos y alumnas de 1º de ESO del IES San Juan de Dios han pasado un día de convivencia con alumnos y alumnas del IES Sidón y de otros centros de la provincia (en este caso, del San Severiano, de Cádiz, y del Wenceslao Benítez, de San Fernando).


Este año, como el pasado, la convivencia se realizó en Campano. Un día estupendo en el que todos lo pasamos maravillosamente (¡y cómo nos cansamos!)

miércoles, 1 de noviembre de 2017

Formación del Alumnado Ayudante 2017/18

Desde hace doce años, los Alumnos y Alumnas Ayudantes han venido estudiando y preparando técnicas para mejorar la convivencia en nuestro centro. Además de esto, los Alumnos y Alumnas Ayudantes buscan prevenir los conflictos, desarrollar estrategias de prevención de situaciones de acoso y ayudar a solucionar los problemas que surjan en los distintos grupos del centro.
Primero, el departamento de convivencia (formado por Mª Paz Sánchez, Puri Caro y Andrés Sánchez)  forma a los alumnos ayudantes y, después, se hacen reuniones periódicas de seguimiento y refuerzo de la formación. 
Cuando surge un conflicto, los ayudantes del grupo afectado convocan una reunión y, entre todos, intentamos solucionar el problema.
Los alumnos y alumnas ayudantes de este curso son: 
1ºA: Juan Lozano y Marta Aguilar
1ºB: Teresa Bancalero y Alejandro Leal.
2ºA: Cristian Berrocal y Pilar Gutiérrez
2ºB: Carlos Ortiz y Virginia Ladrón de Guevara
3ºA: Paula Rondán y Carlos Romero.
3ºB: Ana Delgado y Pablo García Alvarado.

jueves, 19 de octubre de 2017

Educación para el Desarrollo. Curso 2017/18

Con la colaboración de la Asociación ProDerechos Humanos de Andalucía (APDHA), FACUA, la asociación Alhucemas, la Enredadera y el Centro de Información de la Mujer de La Janda, comenzamos la formación para el desarrollo 2017/18. 
La educación para el desarrollo es la formación dirigida a promover una ciudadanía solidaria, comprometida en la lucha contra la pobreza y la exclusión, así como en la promoción del desarrollo sostenible.
En general, actuar sobre toda la sociedad es el campo de acción donde se debe incidir para producir un cambio de las conciencias y favorecer una cultura de la solidaridad entre los pueblos, y su objetivo básico es el de generar una ciudadanía global y solidaria.


sábado, 9 de septiembre de 2017

Convivencia + 2017

Por séptimo año consecutivo (desde que se instauró este reconocimiento por parte de la Administración autonómica) el IES San Juan de Dios ha sido reconocido como Centro Promotor de Convivencia Positiva.

Felicidades a todos y a todas: profesorado, padres y madres participantes, personal no docente, alumnado colaborador, AMPA La Salud, asociaciones, empresas  y ONGs colaboradoras (Alhucemas, APDHdA, Cruz Roja, AFANAS Medina, FACUA, Academia de Baile Marta Matilla, Gimnasio Gym Body Perfect, Unión Musical Asidonense, AcriSidonia...) e instituciones (Ayuntamiento de Medina, Diputación de Cádiz, CEP de Jerez, Guardia Civil, Residencias de Mayores, Centro Mancomunado de Información a la Mujer, Instituto Andaluz de la Mujer ...)
Este reconocimiento supone un impulso y, también, un apoyo económico para los centros que son considerados por los distintos órganos evaluadores (Centro de Profesores, Inspección Educativa, Gabinete de Convivencia…) como centros de vanguardia dentro del ámbito de la convivencia escolar, algo así como los centros de referencia de la convivencia.
Para el reconocimiento y valoración como centro promotor de la convivencia positiva se tienen en cuenta distintos aspectos como el nivel alcanzado en los objetivos de mejora pretendidos y en la atención a las necesidades detectadas, el progreso del propio centro en el ámbito de la convivencia, la implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro, la calidad técnica de la descripción de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodología desarrollada, el carácter innovador de la experiencia descrita e introducción de mejoras en el plan de convivencia, la integración de la perspectiva de género y coherencia con el plan de igualdad, la calidad técnica de los materiales que, en su caso, hayan sido elaborados y aportados, etc.
El esfuerzo realizado por el centro durante los últimos años se concreta en múltiples acciones y proyectos: alumnado ayudante y mediador, ecodelegados/as, tutorías compartidas, departamento de convivencia, alumnado contra el ciberacoso, talleres prácticos contra el absentismo, padres y madres colaboradores, asamblea del alumnado, programa de tránsito, proyecto ALDEA, ayudantes digitales, proyecto Escuela Abierta, campañas Con mi móvil, no, aula de convivencia, Aprender con los Mayores, asamblea de padres y madres, etc.
Gracias de nuevo a todos los responsables, participantes y colaboradores.

martes, 13 de junio de 2017

Alumnado ayudante 2016/17

Hoy martes hemos celebrado el tradicional desayuno del departamento de convivencia con los alumnos y alumnas ayudantes. Son ya once años, casi doscientos alumnos y alumnas han participado directamente en este precioso proyecto en el que estudian y preparan técnicas para mejorar la convivencia en nuestro centro.Además de esto, los Alumnos y Alumnas Ayudantes buscan prevenir los conflictos, desarrollar estrategias de prevención de situaciones de acoso y ayudar a solucionar los problemas que surjan en los distintos grupos del centro. 
Desayunaron, evaluaron, debatieron y pasaron un rato entre amigos. 
Muchas gracias por vuestro trabajo. Sin él, sin vosotros y vosotras, nuestro instituto no sería el mismo.

miércoles, 31 de mayo de 2017

El proyecto Escuela Abierta: los Talleres Prácticos

El proyecto Escuela Abierta nace durante el curso 2011/12 con el objetivo de mejorar la convivencia y reducir el absentismo entre el alumnado de los primeros cursos de la ESO.
Durante ese curso y el siguiente comenzamos con los talleres prácticos de Cocina, Mantenimiento y Jardinería. Desde el principio contamos con la colaboración de monitores voluntarios (de la asociación de mujeres, del ayuntamiento y del AMPA) y comprobamos que un número significativo del alumnado participante mejoraba su comportamiento y se reducían sus faltas de asistencia.

 
El curso 2012/13 ampliamos el número de talleres (Conserjería y Adiestramiento de perros). Ese mismo curso, la Asamblea de Representantes del Alumnado insistió en aumentar el número de talleres y en diversificar su temática, proponiendo nuevos talleres abiertos a todo el alumnado.
A partir del siguiente curso los talleres se fueron ampliando hasta llegar a los 17 talleres actuales, en los que participa todo el alumnado de 1º y 2º de ESO (157 alumnos/as) y en los que actúan como monitores los propios alumnos/as de FPB1, 4º de ESO y 1º de bachillerato (Jardinería, Rapeando, Informática I y Edición de vídeos), antiguos miembros de la comunidad educativa (Informática II, Peluquería y Maquillaje, Albañilería y Pintura), AMPA (Cocina y Conversación en inglés con nativa), Profesores (Zumba, Bisutería, Informática II y Reciclaje), personal no docente del IES (Conserjería y Mantenimiento) y monitores voluntarios externos (Adiestramiento de Perros, Teclado y Coreografía).

Los objetivos también se han ampliado y con los talleres buscamos, además de la reducción del absentismo o la mejora de la convivencia, mejorar la atención a la diversidad y aumentar el éxito escolar de nuestro alumnado.
Los talleres se enmarcan en modelos de aprendizaje basados en proyectos y experiencias de aprendizaje-servicio (como los talleres de Adiestramiento de perros y Jardinería).

jueves, 18 de mayo de 2017

Convivencia +. Un año más


Hoy se han entregado los diplomas de reconocimiento de Convivencia Positiva (Convivencia +). Por sexto año consecutivo (desde que se instauró este reconocimiento por parte de la Administración autonómica) el IES San Juan de Dios ha sido reconocido como Centro Promotor de Convivencia Positiva.
Este reconocimiento supone un impulso y, también, un apoyo económico para los centros que son considerados por los distintos órganos evaluadores (Centro de Profesores, Inspección Educativa, Gabinete de Convivencia…) como centros de vanguardia dentro del ámbito de la convivencia escolar, algo así como los centros de referencia de la convivencia.
Para el reconocimiento y valoración como centro promotor de la convivencia positiva se tienen en cuenta distintos aspectos como el nivel alcanzado en los objetivos de mejora pretendidos y en la atención a las necesidades detectadas, el progreso del propio centro en el ámbito de la convivencia, la implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro, la calidad técnica de la descripción de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodología desarrollada, el carácter innovador de la experiencia descrita e introducción de mejoras en el plan de convivencia, la integración de la perspectiva de género y coherencia con el plan de igualdad, la calidad técnica de los materiales que, en su caso, hayan sido elaborados y aportados, etc.
Este año, además, el galardón tiene una importancia especial ya que TODOS los centros públicos de Medina han sido distinguidos con este reconocimiento. Pocas localidades pueden enorgullecerse de tener a todos sus centros públicos entre la Primera División de la Convivencia.
Así, han participado en el acto de entrega representantes de los CEIPs Santiago El Mayor, Enciso y Thebussem, además del IES Sidón. Por parte del IES San Juan de Dios, recogió el premio nuestra compañera Lucía Gómez, jefa del departamento de Formación e Innovación Educativa.