Campaña de recogida de alimentos y productos de higiene

 En este curso escolar 2021-22, al igual que en cursos anteriores, se ha puesto en marcha la “Campaña de recogida de alimentos y productos de higiene” propuesta por los Departamentos de Física y Química, Orientación y Dibujo con la finalidad de poder colaborar con el Banco de Alimentos de Medina Sidonia. 

María de Gracia García Rodríguez, perteneciente al Área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Medina Sidonia y Fernando Pérez Guerrero, voluntario del Banco de Alimentos, se han desplazado a nuestro centro los días 30 de Noviembre, 1 y 2 de diciembre en horario escolar para impartir charlas informativas  sobre el funcionamiento tanto de los servicios sociales del Ayto. de Medina como del banco de alimento, sus objetivos, metodología de trabajo, cuales son los alimentos de primera necesidad que necesitan ahora mismo y las actividades que realizan para poder atender a unas 100 familias, en la actualidad, con necesidades básicas en tema de alimentación e higiene debido a la situación de necesidad que viven a raíz de quedar en situación de desempleo por la pandemia por la Covid-19.

Los objetivos específicos que nos hemos planteamos conseguir con este Programa de charlas informativas son los siguientes:

Sensibilizar a los jóvenes para desarrollar la solidaridad con las personas que tienen menos recursos.
Dar a conocer a la juventud asidonense la realidad del funcionamiento de los servicios sociales del Ayto. de Medina Sidonia y del Banco de Alimentos.
Incentivar en los centros escolares el desarrollo de una cultura responsable en el aprovechamiento de los recursos alimenticios.
Impulsar la realización en nuestro centro escolar de la recogida de alimentos.
Desarrollar la conciencia social de colaboración en la reducción de las desigualdades sociales a través del acciones voluntarias y solidaria.

El alumnado ha recibido estas charlas informativas de forma muy positiva participado activamente en las charlas y preguntando de forma muy interesada. Seguro que responden de la misma manera en la donación voluntaria de alimentos.

Ganadores del Concurso de carteles 25N

Ya tenemos los dos premiados en el Concurso de carteles 25N contra la violencia machista del alumnado de 1º de ESO (72 carteles participantes). Toda la comunidad educativa ha podido votar los carteles expuestos y han sido seleccionados los carteles de los alumnos

2° premio: Antonio Valle Galindo, 1° ESO A. Nos queremos vivas.

1er premio: José María Segura Asencio, 1° ESO C. NO es NO.

La participación (más de trescientos votos) ha sido una muestra más del interés y el nivel que ha despertado este concurso. Felicidades a todos/as los  participantes y a los ganadores.

Derechos Humanos en tiempos de pandemia. APDHA en el IES SJdD

Comprender que nuestro bienestar particular está relacionado con el bienestar de la población global parece haber adquirido por fin un significado, al menos, cuando se trata de coronavirus. Debemos ser conscientes de que el virus no ha atacado a todas las personas y los territorios por igual. Se ha cebado especialmente con los colectivos más desfavorecidos y vulnerables, y su efecto está siendo devastador en los países pobres, sin estructuras para la salud ni acceso a los recursos básicos para la vida.

Ahora, como siempre pero más que nunca, necesitamos extender la relevancia de los Derechos Humanos y reivindicar su carácter universal. Es necesario que seamos conscientes y partícipes, solidarios, constructores de un mundo mejor y más justo.

IES SJdD: calidad y compromiso

25N

El 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, designado así por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 17 de diciembre de 1999.
La violencia de género es la máxima consecuencia de un sistema basado en el modelo de dominio-sumisión y en la desigualdad entre hombres y mujeres. Educar para la igualdad entre niños y niñas, chicas y chicos, hombres y mujeres es imprescindible para mejorar la convivencia y prevenir la violencia contra las mujeres.

Como problema y lacra social, es precisamente la sociedad en su conjunto, tanto los poderes públicos como cada persona en su entorno y en su día a día, la que debe implicarse y seguir luchando para lograr su erradicación. Y en esta lucha destaca el papel clave e indispensable que desempeñan centros educativos como el nuestro, por ser contextos privilegiados para fomentar valores igualitarios, libres de prejuicios y de estereotipos sexistas, y proporcionar modelos de relación desde la igualdad, el respeto y el rechazo a cualquier tipo de violencia.
Como cada año, la coordinadora de Igualdad ha organizado y orquestado diversos homenajes a lo largo de todo el día con el que hemos recordado a las víctimas. Os resumimos los más destacados:
Concurso de carteles contra la violencia machista del alumnado de 1º de ESO (72 carteles participantes). Toda la comunidad educativa ha podido votar al cartel elegido. Mañana se conocerán los resultados.
Concentración del Día Internacional contra la Violencia de Género, homenaje a las víctimas, la lectura del manifiesto de este día (en la que ha participado nuestra compañera Ana Moreno, coordinadora de Coeducación e Igualdad) así como la intervención del alcalde de la localidad, Manuel Fernando Macías. En representación del IES ha participado un grupo de 4º de ESO.
Fotos con el marco contra la violencia de género. Yo doy la cara.
La igualdad también debe vivirse. Presentación ante el pleno del ayuntamiento de Medina de la campaña “Merezco una calle”, por parte de alumnos y alumnas de 2º de ESO, para incluir más nombres de mujeres en el callejero de Medina.

Alumnado Ayudante: los imprescindibles

En la mañana de hoy ha tenido lugar la segunda parte de la formación de nuestro Alumnado Ayudante, proyecto del departamento de convivencia, en coordinación con orientación, y que es todo un referente en nuestro centro. 

Son ya 15 años los que durante varias sesiones, un grupo de alumnos/as de niveles comprendidos entre 1° y 3° de ESO participa en una formación mediante la que adquieren recursos y técnicas que pondrán en práctica a lo largo del curso para mejorar el clima de convivencia en nuestro centro.
Gracias por vuestro trabajo y vuestra ilusión. Sin vosotros y vosotras, nuestro instituto no sería el mismo  Sois imprescindibles.

Las Hermanas Oblatas en el IES SJdD. Contra la trata de mujeres.

En la mañana de hoy ha tenido lugar en el Salón de actos de nuestro centro un taller de "Sensibilización contra la trata de mujeres",  organizado por los departamentos de Coeducación y Religión, y coordinado por la profesora Puri Caro. 

Ha asistido todo el alumnado de 4°ESO, 1° y 2° de Bachillerato. 
Con esta actividad se ha pretendido concienciar y visibilizar lo oculto de la prostitución y la trata de mujeres con fines de explotación sexual en nuestra sociedad. 
Con ello, se procura también que se rompan ciertos estigmas mediante la identificación de conceptos sobre violencia machista y de identidad de género.

Proyecto SEMILLA: tránsito y defensa de la naturaleza.

Continuamos con el proyecto Semilla dentro del programa ALDEA. En esta segunda actividad, el alumnado de 1º FPB, en sus funciones como monitores de Medio Ambiente, (dirigido por sus profesores Lola Cabezón y Carlos Maeztu) ha realizado la recolección de las semillas de las especies forestales autóctonas en el Área Recreativa La Suara con el alumnado de sexto y quinto de primaria de nuestros centros adscritos, La Paz y Thebussem, dentro del programa de tránsito.

Posteriormente, se realizará la siembra y germinación de las semillas recolectadas en el invernadero del centro con la misma asistencia de los cursos de tránsito.

Desde hace diecisiete años venimos desarrollando proyectos de concienciación medioambiental en los colegios de Medina. A partir del curso 2012/13, estas actividades se planificaron de una forma más sistemática y se incluyeron en nuestro Programa ALDEA (Proyecto SEMILLA). A través del acercamiento a la naturaleza, se busca concienciar al alumnado de 6º de EP de nuestros centros adscritos sobre la importancia de su conservación y cuidado. Además, con las visitas al IES o los encuentros con distintos alumnos y alumnas del centro, se facilita el paso de Primaria a Secundaria y se produce un mejor conocimiento de sus próximas etapas educativas.

Merezco una calle. La igualdad también debe vivirse.

El grupo de 2° ESO B ha asistido al ensayo de la propuesta que se va a presentar en el próximo pleno del ayuntamiento por parte de 4 de sus compañeros, de 2° A y C, para incluir más nombres de mujeres en el callejero de Medina.

Este ensayo y puesta en escena ha tenido lugar en la sala de plenos de nuestro ayuntamiento, donde los ha recibido la concejala de igualdad, que les ha explicado la organización y funcionamiento del mismo.

Nos han felicitado por el excelente comportamiento y participación de nuestros alumnos y alumnas.